台中早教機構推薦 ~ 全優加

其實我本來覺得早期教育，根本沒必要。「教什麼學問？讓他自由探索，學會了才是自己的。」

這大概就是我對早教的錯誤印象。以為就像大陸某些節目，讓孩子學會背誦很多唐詩宋詞，出口成章，但之後呢？其實也不見得比較會生活，人格比較好。

不過，當我看到朋友兩歲的女兒（據說很皮），可以乖乖坐好上主日學，同年紀時的小兔滿場飛都抓不回來。雖然說什麼要讓孩子能自由發展，但，東西跟別人搶來搶去，沒有耐心，手腳不協調，還危險爬很高，每次都看得媽膽戰心驚目光不敢暫離......

這。。。這些都是正常的嗎？

後來問那個女孩的媽媽（超強的毛姐，顧自己的三個小孩，外加妹妹的兩個，然後還有其它親戚的一個，總共顧了六個小孩）如何辦到把家搞定得井井有條，孩子又能守秩序、懂禮貌呢？她說：「有些東西，從小就可以教。」

比方說，耐心怎麼培養呢？「十個月大的孩子，你要給他東西的時候，他就可以『小手擺肚子，數到十』學習聽指令和等待了。」

這時我才明白，原來早期教育，並非五感體驗，更重要的是培養孩子的性格、獨立、開拓孩子的視野，以及協助孩子做好情緒管理等層面。

這些不是我們期待未來的人才要具備的項目嗎？趕快請毛姐教我，怎麼有辦法讓一個十個月大的孩子就能「聽指令」和「等待」。

後來毛姐推薦我去一個早期教育機構，叫全優加的（全優加粉絲團）。

全優加

這個機構和我想像中的很不一樣，不過，我真的要大力地推薦他。
比起台中五權西路上其它紛立的兒童教育機構，全優加的創人甜甜老師，是我見過最投入在教育中的教育人了。（我自己就是學校老師，對於老師是為了一份工作，還是真的熱衷於教育，是看得很準的）

甜甜老師

他們設計的每個活動項目，都有其學理根據。舉例來說，為了強化身體的協調性，也刺激肢體的反應與動能發展，全優加利用盪秋千和旋轉盤刺激孩子的前庭來做到。
在年紀很小的時候，利用音樂和動作的起始和暫停，教３—４個月大的孩子「停」這件事。
每個動態活動的設計，都是稍微超出這個年紀的肢體發展的，為的是同時鍛鍊孩子們「解決問題的能力。」

並不是動得多，爬得快就是好。

因為在全優加的經驗很好，我以為每個早教機構都是如此。有一陣子帶趴兔回台南娘家時，想在台南幫她找可以繼續上早教課的地方，沒想到，除了老師上課時間才出現外，他們的活動設計，雖然同樣是讓孩子動，但挑戰性不大，而且當孩子厭倦時（妹妹那時還不到一歲，當然注意力有限，不到十分鐘吧）他們是不斷地拋丟不同的玩具出來，以及用更大的聲音吸引孩子注意。

全優加的上課環境

結果是，很久沒上課的妹妹，隨隨便便就跨過這個老師設置的所有障礙，而且速度超快，讓原來在該機構上課一陣子的其它同學家長感到尷尬，主課的老師只好自我安慰說：「這個妹妹是有練過的！」

全優加的老師，即使是沒課的時間，也會主動關心在館內的孩子（不管是否是學生）。

上課的時候，老師會以不同性質、動靜不同的活動穿插，讓孩子不感到疲倦或無聊。

課堂裡，比起喊叫，更多的是相信和鼓勵。

全優加實際上課情形-朋友的小孩

剛開始去的時候，趴兔才五個月，連坐都坐不好，很多時候，我覺得她根本不懂或辦不到。開始會爬後，爬的項目在我看來對她是太高又很難，還有上下坡，這時候，老師跟我講了一個很重要的話：「你要對你的孩子有信心，她可以做得很好的。」

真的，環顧四周，似乎差不多年紀的孩子，真的可以做得到！我覺得對我而言，爬不爬得過那些東西不是重點，反正長大了一點後，自然也能爬得過去，重點是，在這個過程中，我和孩子一起成長了。孩子也得到爸媽的鼓勵、相信和陪伴。看起來是，他也變得相信自己可以做得到，也敢去挑戰新的東西（畢竟掉下來也不是很痛，我們也都有在旁邊保護）

全優加除了孩子的教育外，還同時顧及到父母的成長及心理。毛姐說，常常孩子在裡面上課，外面還有開給媽媽情緒舒緩的課程。

「你要先顧好自己，才能照顧好孩子。你要先改變，孩子才能改變。」甜甜老師常這麼告訴我們這些家長。有時我跟老公講沒在聽的東西，由甜甜老師來講，他一下就改變了！

有時提早到，會看到全優加的老師們在呼喊激勵彼此的口號，或是課後研發教材和課程的模樣。與其說全優加是「商業化的早教機構」，不如說他是真的熱心教育的教育單位。

我有時有孩子教養的問題請教甜甜老師，她會額外花一個小時以上跟我講電話，讓我改變對自己和對孩子的心態。甜甜老師說她這麼做，是因為她認為「改變一個媽媽，就可以改變一個家庭。」她真的是我見過最奉獻於幼兒教育的教育家了。

如果想要認識全優加，可以先參加他們的活動。幾乎每個月都有不同的活動，每兩月就會有抓週、收涎、親子講座和律動，若想要上親子按摩，或者胎教相關的課程，則可以直接在他們的粉絲團上詢問。